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基層黨組織書記2019年度抓基層黨建述職報告

發表時間:2020/6/3 14:50:35
目錄/提綱:……
一、支部黨建成績清單
(一)認真組織開展主題教育
一是研究制定了支部學習教育計劃,每周五黨員集中自學
(二)全力推動標準化規范化建設
(三)“五注重”加強黨員教育管理
一是注重思想教育
二是注重關鍵崗位管控
三是注重評先樹優
四是注重活動融合創新
五是注重日常廉潔警示
(四)堅持服務中心工作
二、支部黨建亮點工作
(二)積極參與“雙報到”社區文明共建
三、支部黨建問題清單
(一)學習上存在形式主義
(二)發揮**職能作用不夠
四、支部黨建任務清單
(一)提高政治站位,服從工作大局
(二)多措并舉,持續推進標準化建設
(三)立足本職,豐富黨建工作內容
……
基層黨組織書記2019年度抓基層黨建述職報告

2019年以來,第三黨支部在局黨組和機關黨委正確領導下,認真貫徹落實中央和省市委關于基層黨組織工作要求,按照“牢記黨員使命、增強責任意識、提高工作能力”的工作思路,發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。現按照要求述職如下:
一、支部黨建成績清單
(一)認真組織開展主題教育。按照“學習教育、調查研究、檢視整改問題”同步推進的要求,一是研究制定了支部學習教育計劃,每周五黨員集中自學。先后開展專題研討5次,開展微測試5次。組織支部黨員到紀念館接受革命傳統教育、按時參加市委黨校教授形勢政策專題輔導,觀看先進典型教育片5次、觀看警示教育片2次。二是制定了支部書記調查研究和講黨課工作安排,嚴格按照“四不兩直”原則,開展多種形式的調研。10月14日至15日,帶相關科室人員分別到開發區和**縣展開調研,形成企業發展調研報告。三是采取集體座談、個別
……(新文秘網http://dgmj.org省略636字,正式會員可完整閱讀)…… 
查工作。分管科室在完成本職工作的基礎上,積極參與全市經普工作,積極參加市局開展的“四提升”活動。法規科和各業務科室完成20家單位執法檢查和300余家現場核查;在扎實做好常規**報表基礎上共撰寫篇分析19篇,政務信息1篇。其中,國家**局采用1篇,省府辦采用3篇,省局網站采用7篇,市府辦采用6篇;在完善**基層基礎并順利完成CPI和PPI等調查工作;計完成網站開發、政務公開、數據處理和經濟運行監測平臺開發等工作。支部圍繞服務中心工作開展,努力實現黨建與業務“雙輪驅動”。
二、支部黨建亮點工作
**年,三支部重點圍繞“打基礎、抓規范、促提高”開展了系列夯實支部黨建的基礎性工作。2019年,在繼續做好“規范化”建設的基礎上,為提高黨員文明素養,規范黨員行為,重點推進了支部精神文明建設。
(一)開展“線上課堂”學習活動。“線上課題”活動是以在支部黨建微信群中上傳《文明之旅》等短視頻的形式進行,采用“自我監督、自覺收看”的學習方式,頻次為一月一期,截止年底已開展了10期。通過從傳統文化中汲取文明智慧,培養黨員在細節小事上的文明行為,是“守規矩、守紀律”的黨紀要求在社會生活中的具體體現。
(二)積極參與“雙報到”社區文明共建。自7月份到**社區開展了黨組織、黨員到社區“雙報到”工作以來,三支部積極參與社區文明建設,每月至少到社區開展一次活動。比如以支部為單位組織開展了社區“雜草清潔”、“小廣告清理”、“樓道消防檢查”、“衛生清掃”和“**法律宣傳”等志愿服務活動。9月份,為進一步加強與社區的黨群交流,支部積極參與了高爾夫居委會組織的社區籃球友誼賽。與報到社區的文明共建,充分發揮了黨員的先鋒模范作用和黨支部的示范引領作用,實現了支部與社區的優勢互補、互相促進、共同發展。
三、支部黨建問題清單
(一)學習上存在形式主義。作為支部書記,對支部的理論學習形式多樣式重視不足。雖然組織支部學習次數多,但學習形式單一。主要采取聽講座、讀文件、看視頻、寫心得的形式,學習形式缺乏創新。“學過了”當做“學懂了”,“通讀了”當做“弄通了”,“做完了”當做“落實了”,學習效果不盡人意。雖然做到了常學常新,但沒有真正實現學思踐悟。
(二)發揮**職能作用不夠。面對各級領導、社會公眾對高質量**數據新期待,發揮**信息職能、咨詢職能、監督職能作用不夠。自己作為法規科、貿易科、社調隊和計算站的分管領導,一直強調**的信息職能、咨詢職能功能,指導和推動各分管科室不斷發揮信息職能、咨詢職能,突出了**服務的精準性、聯動性和時效性。沒有充分發揮**的監督職能,存在對**違法行為執法力度不大的問題。
四、支部黨建任務清單
(一)提高政治站位,服從工作大局。堅持政治統領,把握工作方位,繼續按照“牢記黨員使命、增強責任意識、提高工作能力”工作思路,圍繞實際抓具體抓深入,確保學習教育實效。按照《中國共產黨支部工作條例(試行)》,充分發揮支委會成員關鍵少數帶頭作用,全面落實支部黨建工作責任,尊重黨員主體地位,保障黨員民主權利,提高黨員政治站位,服從**工作大局。
(二)多措并舉,持續推進標準化建設。扎實推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化,將“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、請示報告等黨內基本組織生活制度與“主題黨日活動”融合、與社區雙報 ……(未完,全文共2812字,當前僅顯示1788字,請閱讀下面提示信息。收藏《基層黨組織書記2019年度抓基層黨建述職報告》
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